BLOQUE 3. Diseño de un proyecto Flipped Classroom: Herramientas y recursos

El taller de coevaluación me ha resultado útil porque me aporta saber como hacen proyectos otros compañeros y creo que les he aportado algo en los comentarios. También espero aprender de lo que coevalúen en mi proyecto.

Considero que la co-evaluación ha estado planteada para valorar tanto lo positivo como las deficiencias o dificultades, y pienso que ello me permitirá mejorar y no redundar en prácticas que puedan ser negativas.

 Ahora me siento más seguro y capaz a la hora de planificar y diseñar un proyecto flipped porque este curso nos ha proporcionado un guión con lo puntos que debe reunir el proyecto y lo he puesto en práctica ya una primera vez. De todas formas me falta coger más experiencia.

El proyecto que he diseñado es largo y para hacer en el tercer trimestre con los alumnos, pero tengo ganas de hacer algunos cortos para después de Navidad y llevarlos ya a la práctica. Pienso que así fijaría mejor la metodología.

Por último, los productos realizados por mí en este bloque son los siguientes:

• 3.1. Vídeo. Notación científica para Flipped Classroom 2º y 3º ESO  --> Youtube
• 3.2. Vídeo. Enriquecido en EDpuzzle
• 3.3. Artefacto TIC.
• 3.4. Diseño de una rúbrica. Está incluída en el documento del punto siguiente
• 3.5 PDF. Proyecto. Ruta matemática. Visión geométrica --> Descarga de mi dropbox

Bueno, para cerrar esta entrada, decir que espero que el bloque 4 sea ligero, porque entre implantar y desarrollar contenidos LOMCE, con sus correspondientes cursos virtuales en moodle, el final de trimestre con todo lo que conlleva de cierre y calificación, la conciliación familiar y social, ... me quedo sin pilas.